执教山区育英才

本文刊登于《华侨史》第10辑——泉州华侨历史学会 编 作者系华侨大学老校友

李景盛

我是印尼归侨，从小向往祖国，少年就离开父母兄弟，回到祖国求学。大学毕业后，一直在山区侨乡安溪县执教，建设自己的家乡，为发展山区家乡的教育事业作出自己的贡献。

我的父辈早年就远渡重洋，来到印尼雅加达谋生。我1939年8月出生于雅加达，童年就读印尼华文学校。父亲向往祖国，1948年带我和弟弟回到祖籍地安溪县龙涓乡美岭村，在家乡就读小学二年级。

1949年10月1日新中国诞生了，但是老家龙涓乡地处安溪西部的边远山区，与华安、长泰两县交界。刚解放的家乡政权还不稳定，匪特组织还敢于袭击区公所，我家则遭土匪抢劫，家产被洗劫一空，我父亲见此情景，只好又把我和弟弟带回印尼雅加达。

1954年，我的大哥李家春受中国驻印尼大使馆的指派，带领印尼华侨排球队回国参加比赛。大哥是印尼华语广播电台的播音员，会写文章。回国后看到祖国的社会治安很好，已经没有土匪了，也没有小偷，新的中国真的站起来了，于是鼓励我们回祖国读书。

在我大哥的鼓励下，我和弟妹决定回国读书，将来可以参加祖国的建设。父亲也赞同我们兄弟回国，而且同意我们与其他同学结伴回来，不必由他带领我们回来。于是我们一群年青小伙子，就怀着建设祖国的大志，毅然离开父母和兄弟姐妹，放弃优越的生活条件，于1955年从印尼回到祖国求学了。

我和弟妹回到祖国以后，首先进入集美华侨补习学校，熟悉祖国教育教学的课程教材，适应祖国学生的生活环境。一年以后，就转入集美中学初中一年级学习，并连续在集美中学读完初中和高中的课程，于1963年考入华侨大学化学系。

1968年秋，我华侨大学毕业了，当时是文化大革命期间，我们毕业生要先到部队农村锻炼一年后才分配工作。分配工作时，我们本届的毕业生多数分配到中学任教。当时分配采取个人可以提出要求，最后由组织做决定的办法，分配方案决定后就不能改变。

在组织决定分配方案之前，我自己考虑，安溪是泉州地区的山区县，我的老家龙涓乡，更是处于安溪的偏僻山区，这里是华安、长泰和安溪三个县的山区结合部。过去我的父辈和许多华侨，就因家乡山区贫穷条件差，才背井离乡到海外谋生。今天，我是新中国的一名大学生，应当义无反顾地回到老家山区任教，最后组织上采纳了我的要求，分配我回到安溪龙涓乡的中学任教。

就要走上工作岗位了，这意味着我们就要当一名受到人们尊敬的人民教师，去参加伟大祖国的建设事业，为祖国培养建设人才。这一时刻，我的心情是很激动的，还及时向远在海外的父母作了报告。

龙涓乡以往没有中学，学生要到几十公里外的地方读中学，1957年由龙涓乡的旅外乡贤李金水捐资创办崇文中学，1969年由政府创办安溪第十三中学，我就被分配在十三中学当教师。学校初办时只有21名教职工，设5个班级，学生230人，是一所规模较小的中学。

我到学校工作以后，学校的领导和同事都很热情，大家同心协力，都想把初办的学校办好。我作为一名新人，没有教学经验，就虚心向老教师请教学习，加上自己刻苦钻研，很快就进入角色，适应教师工作并热爱教育事业。 由于龙涓是地处偏僻的山区，学校又是刚刚创办的，不用说这里的生活条件比不上海外，也比不上城市，就是教学条件也比城镇差，教学设备简陋。我想，正是因为这里的条件差，更需要为这里培养人才。听说有的教师不大安心山区工作，我即下决心为山区侨乡培养人才，克服任何困难，安心在山区执教，为家乡的建设事业贡献自己的力量。

1983年，上级任命我为崇文中学校长。我从一名普通教师到担任一校之长，觉得身上的担子更重了，责任也更大了。过去只要搞好自己的教学工作就算完成任务了，现在就必须思考如何搞好全校的工作了。

我上任以后，着手抓学校的教学工作，组织老师以学科开展教研，务求不断提高教学的质量。同时从各方面帮助教师解决工作上和生活上的各种困难。对那些在教学工作中做出成绩的教师，及时给予表扬鼓励，以调动广大教师的工作积极性。

崇文学校有几名民办代课教师。当时因为公办教师紧缺，只好聘用民办代课教师。这些民办代课教师工作都很积极。我就鼓励他们努力学习，提高自己的教学水平和工作能力。由于他们刻苦学习，认真钻研，不断提高教学水平，经上级考核成绩优良，被批准为公办教师，他们的工作也就更加认真了。

在鼓励教师提高教学水平的同时，也鼓励学生勤奋学习。偏僻山村的学习条件较差，有的家境贫困的家长，因为经济问题不让自己的孩子上中学，有的学生也厌烦学习，也发生过逃学、退学现象。我发现这种情况，就和教师们到学生家中，动员学生回校，并尽力帮助他们解决困难，使学生们安心学习。后来华侨捐资设立奖学金，对学习成绩优秀的，即给予表扬奖励，鼓励大家努力学习。

崇文中学是李金水乡贤捐资创办的，他的父亲李传别捐资创办崇文小学。他的儿子李宝树又捐资兴建崇文中小学校舍。我的大嫂与李金水的夫人是姐妹。有了同乡和亲戚的关系，我致力办好学校，李宝树回乡看了非常高兴，一次又一次为崇文中学慷慨捐资，多位龙涓乡亲回乡也热情捐资，几年来，华侨捐建教学楼、宿舍楼、食堂等设施，并创设教育基金和奖学奖教金，进一步改善了山区学校的办学条件，使学校得到不断发展。

我是归侨，也关心侨乡的归侨侨眷，热情为他们服务，帮他们联络海外乡亲。有一次，学校附近的一户侨眷，房子发生火灾，这时已是傍晚7点多钟，我立即带领学校的老师和寄宿的学生，共有100多人，大家带着水桶、脸盆等工具，赶去现场参加灭火。经过大家努力，大火很快就扑灭了，减少了损失，这位侨眷和海外的华侨都很感激，分别来到学校和来信向学校表示感谢。

我在龙涓山区的安溪第十三中学和崇文中学执教21年之后，于1989年奉调到安溪华侨职业学校当校长兼党支部副书记，后改任学校党支部书记。我到任以后，团结学校领导班子的成员和广大教师，致力办好华侨职业学校。1992年回印尼探亲期间，曾为学校带回一笔捐赠资金，用于购置电子教学设备，改善学校的办学条件。

在担任学校党支部书记期间，我注重抓学校的党建工作，积极发展学校党组织的队伍。有3位教师工作积极、认真教学，学校党支部即加强对他们的培养，鼓励他们进步，积极创造条件，争取加入党的组织。经过几年的培养考察，他们已具备入党的条件，即分期分批把他们吸收入党，扩大了党的组织。他们入党后进步很快，有的已经被提拔担任中专学校的领导了。

我作为学校的领导，平时注意关心学校的老师。1994年评定高级职称时，学校有3个名额。我和两位副校长及一名教师都有条件参评，我作为学校党支部书记条件是充足的，但当了解到那位教师再过一年就要退休了，这次如果没有评上就没有机会了，我即宣布退出参评，将名额让给这位老师。这位老师评上后一再表示感谢。有人说你怎么这样傻，把自己的利益也让给别人了，我却认为这样关心教师是应该的，等到第二年评定高级职称时我才评上。1999年，我就办理退休了。

我大学毕业后，安心在安溪山区执教，三十年如一日，办学取得了一定的成绩，受到学生、家乡、乡亲和海外侨胞的赞扬，也得到上级有关部门的表扬和鼓励。1984年至1999年任安溪县政协第四、五、六、七届委员，1985年和1989年，我被市侨办和市侨联评为泉州市优秀归侨知识分子，并荣任泉州市第五届政协委员，后来又被省侨办和省侨联评为省优秀归侨知识分子。1997年7月，我作为归侨侨眷的代表，出席了泉州市第四次归侨侨眷代表大会。中国国际广播电台还于1990年3月22日在《今日侨乡》栏目向世界广播我的事迹。我能有这些成绩，应该感谢党对我的教育培养。

（李景盛，印尼归侨，安溪华侨职业学校）