确定目标分步实施

上世纪，华大董事会黄长溪董事长在一次会议上明确提出，把华大 “办成堪与国内外著名大学相媲美的华侨高等学府”的宏伟目标。我们非常敬佩黄董事长追求卓越的气魄，同时非常赞同他提出的宏伟目标，并在我们的任期内（1985-1993）坚持不懈地朝这个目标努力。

我们认为，办好华大，一要突出华大的办学特色；二要下决心把华大办成国内一流大学；三要坚持质量第一，把狠抓提高质量贯穿到学校改革与发展的全过程。总之，华大应“以特色立校，以质量强校”，二者并行不悖，相得益彰。

如何实现这一目标？我们的思路是分布实施、各个击破、全面推进。

分布实施：紧扣宏伟目标的基本要求，分阶段抓落实，循序渐进。

各个击破：每个阶段集中力量抓一个重点，解决主要矛盾。

全面推进：沿着既定目标，通过不同发展阶段解决不同的主要矛盾，推进学校全面发展，提升学校整体水平。

第一阶段，1985年至 1987年，集中力量抓教学，确保学校质量达标、过关。经过共同努力，取得明显成果：1987年参加国家、省高校优秀教学成果奖评选，获全国奖两项，获省一等奖三项、省二等奖两项，获奖率居前茅；1987年四级英语通过率从原来全省十所高校的倒数第三名，跃居全省第二名。

第二阶段，1987年至 1993年，集中力量抓科研，以科研带动教学质量的进一步提高，带动学科建设的蓬勃开展，带动硕士点、博士点建设的扎实推进。这一方面也取得可喜成绩：一、科研硕果累累，截至1993年，经国家级及省级专家鉴定，七项成果接近国际水平，十七项成果达国家水平，十五项成果获奖；二、重点学科建设取得零的突破，至1993年共建成七个重点学科；三、硕士点骤增，从原来的三个骤增为十四个，提前两年完成 《科技工作七年计划》规定的任务。

第三阶段：从1993年开始，集中力量抓重点学科建设，力争有一两个重点学科接近或达到国家一流水平，带动华大进入“国内外著名大学”的行列。我们在一个月内连续两次召开重点学科建设专项会议，作出了重点学科建设是学校的工作重点，人、财、物进一步向重点学科建设倾斜；加强对重点学科建设的两级领导和管理；校方与重点学科相关的系签订三年的目标管理责任制，要求重点学科建设年年有所突破；每年进行一次考核评估，激励先进、鞭策后进，成绩突出者进一步重点扶植等重大决定。

（本文为老校长陈觉万教授“回忆1985-1993”系列的第一篇，原载于2010年12月7日第617期《华侨大学报》）